EDUCACIÓN CONSTRUCTIVISTA
La Educación Constructivista está centrada en la persona, en sus experiencias previas y las nuevas de las que realiza nuevas construcciones mentales. En este modelo se considera que la construcción se produce: a. cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento ( Piaget ) b. cuando esto lo realiza en interacción con otros ( Vigotsky ) c. cuando es significativo para el sujeto ( Ausubel ) Al tomar en serio la noción fundamental de que el conocimiento y la moral se desarrollan mediante un proceso de construcción desde dentro del niño, nuestros objetivos han de ser acordes con los objetivos de la teoría constructivista del aprendizaje. OBJETIVOS SOCIO-EMOCIONALES 1. Que el niño se haga cada vez más autónomo dentro de un contexto de relaciones generalmente no coercitivas con los adultos. 2. Que el niño respete los sentimientos y derechos de los demás y empiece a cooperar mediante el descentramiento y la coordinación de diferentes puntos