EDUCACIÓN

EDUCACIÓN ESCOLAR PARA LA SALUD   Hildebrando Luque Freire, M.Sc.   La salud es un aspecto esencial de la educación general y que al ser incluida en el currículo escolar de los tres niveles debe tomar en cuenta ciertos factores de conducta, actitudinales y metodológicos que conduzcan a establecer estándares educativos en dicho campo.   Aspectos de la educación para la salud Los aspectos a considerar son los siguientes: 1.  Comportamientos que generan los mayores problemas de salud. a.   Comportamientos que concurren a herirse (intencionalmente o no). b.   Fumar. c.    Uso de alcohol y otras drogas. d.   Comportamiento sexual que conduce a enfermedades sexualmente transmitidas. e.   Infección de HIV; embarazo no intencionado. f.     Nutrición pobre. g.   Falta de actividad física.   2.  Comportamientos y actitudes iniciadas en la infancia son responsables de las mayores causas de: a.   Muerte. b.   ...

  Hildebrando Luque Freire, M.Sc.   INTRODUCCIÓN La pandemia provocada por el COVID-19 mantiene a la educación peruana en estado de emergencia desde hace un año y medio. El peor escenario sería un nuevo periodo de confinamiento si así lo requiriese la evolución de la enfermedad. Sin embargo, las condiciones existentes han permitido iniciar un paulatino retorno a la educación presencial lo que en un plazo mediano hará que en la mayor parte de escuelas peruanas esté presente la educación híbrida (Blended Learning), parte presencial y parte a distancia (online o virtual). Durante el año escolar, las condiciones sanitarias pueden hacer necesario implementar cualquiera de ellas de forma individual o combinada en zonas urbanas y rurales distintas. Existen datos de la evaluación de lo que ha sucedido en la educación en el año y medio pasado, lo que permite extraer conclusiones y plantear las medidas necesarias para mejorar su eficacia y resultados. Las experiencias de inno...

Hildebrando Luque Freire, M.Sc.   La simplificación e integración del Currículo Nacional de Educación Básica del Perú es una necesidad urgente e insoslayable para mejorar la calidad de los aprendizajes y la formación ciudadana de los estudiantes.   CURRÍCULO El currículo es un plan de acción consistente en la selección de una serie de contenidos en vistas a una finalidad políticamente preestablecida, y organizarlos sistemáticamente para tal fin. Los contenidos escogidos como relevantes por la cultura de que se trate, pueden ser considerados como separados (estancos) o relacionados entre sí (integrados) conformando un sistema de áreas curriculares y temas interdependientes, en una visión integradora y global. LA ESCUELA QUE QUEREMOS: UNA ESCUELA PARA TODOS ·      La construcción de una escuela para todos pasa, necesariamente, por un profundo debate filosófico y por una toma de postura de todos y cada uno de sus implicados. ·   ...